Lekarka specjalizująca się w neurologii, która swoją ścieżkę zawodową rozpoczęła na Uniwersytecie Jagiellońskim Collegium Medicum, gdzie w latach 2012-2019 ukończyła Wydział Lekarski. Po ukończeniu studiów, w latach 2019-2020 odbyła staż podyplomowy w Szpitalu Uniwersyteckim w Krakowie, co pozwoliło jej na zdobycie praktycznych umiejętności w pracy z pacjentami.

Od 2021 roku kontynuuje swoją karierę medyczną, odbywając rezydenturę w Klinice Neurologii w Szpitalu Uniwersyteckim w Krakowie, gdzie codziennie pracuje z pacjentami cierpiącymi na różnorodne choroby neurologiczne. Równocześnie z praktyką kliniczną, aktywnie rozwija swoje zainteresowania badawcze i dydaktyczne. Od 2022 roku prowadzi zajęcia kliniczne z neurologii dla studentów medycyny w języku angielskim na Uniwersytecie Jagiellońskim.

Aleksandra Pawlicka angażuje się również w działalność naukową i współautorstwo wielu publikacji z zakresu neurologii oraz medycyny wewnętrznej. Brała udział w badaniach dotyczących między innymi wpływu szczepień przeciwko COVID-19 u pacjentów z epilepsją oraz badaniach związanych z udarami niedokrwiennymi u pacjentów leczonych doustnymi antykoagulantami.

W ramach dalszego rozwoju zawodowego uczestniczyła w licznych kursach i szkoleniach, w tym w tutorialach na temat Wieloogniskowej Neuropatii Ruchowej (MMN) oraz szkoleniach dotyczących nowych możliwości terapeutycznych w leczeniu przewlekłej zapalnej poliradikuloneuropatii demielinizacyjnej (CIDP). Od 2024 roku bierze również udział w specjalistycznych szkoleniach z zakresu leczenia spastyczności za pomocą toksyny botulinowej.

Aktualnie pełni funkcję współbadacza oraz oceniającego w kilku międzynarodowych badaniach klinicznych, dotyczących stwardnienia rozsianego (SM) oraz CIDP, przyczyniając się do rozwoju nowych terapii dla pacjentów z tymi schorzeniami.

Dzięki połączeniu doświadczenia klinicznego, działalności naukowej oraz dydaktycznej, Aleksandra Pawlicka jest cenionym specjalistą w dziedzinie neurologii i kontynuuje rozwój zarówno w obszarze medycyny praktycznej, jak i naukowej.